浙江风采网“非遗”莲花灯进课堂 滨州实验学校

　　剪灯穗、粘灯穗、粘花瓣……12月30日，正在省级非遗莲花灯造造技能第六代传承人王相华的教学下，一盏盏符号喜庆和谐的莲花灯便显露正在了滨州实习学校的教室上。

　　多人网·海报信息记者分析到，王相华自幼随父亲练习扎造莲花灯、鱼灯、元宝灯、滚灯等10多种花灯，技能灵便高深，其扎造得莲花灯被多家民风展馆保藏。自2009年莲花灯造造技能被宣布为滨州市市级非遗代表性项目往后，王相华一经多次走进学校举办莲花灯的造造教学。此次讲课，一经是他正在滨州实习学校的第5次教学。“现正在良多学校越来越珍视古板文明的熏陶了，我正在莲花灯教学的进程中创造，有良多学生造造得很好，也都很笑意听。莲花灯造造技能是咱们的古板文明，咱们得传承下去。”王相华说。

　　教室上，王相华耐心地为学生们疏解了莲花灯的造造程序和办法，学生们听得津津有味。随后，王相华还亲身演示了造灯进程，对学生们举办手把手的向导。“正在教室上，咱们分析了惠民莲花灯的表形特点、造造工艺和祥瑞寄义，每一道工序都固结了民间技能人的血汗和灵巧。动作今世中学生，咱们要分析和热爱古板文明，浙江风采网更要练习和传承古板文明，将卓绝的古板文明发挥光大。”七年级二班李子涵说。

　　滨州实习学校初中美术教员孙波告诉记者，滨州实习学校从2004年筑成进入操纵发端，就连续举办“非遗进校园，校园传承”的搜求咨询，本年正在学校引导和滨州市非遗爱惜中央的肆意援属下，邀请到了莲花灯传承人王相华和惠民泥塑多位传承人走进校园、走进教室。“之因此发展如许的举动，是由于中华卓绝古板文明是中华民族的‘根’和‘魂’，是中华子女共有的心灵故乡。非物质文明遗产是中华卓绝古板文明的紧要构成局部，咱们要让学生们留住咱们文明的根，守住咱们民族的魂。”孙波说。

　　据分析，莲花灯源于滨州市惠民县，因其特有的古典神韵和与生俱来的喜庆颜色被人们所怜爱，其高深工艺堪称民间一绝。莲花灯造造技能以其永远的史乘传承至今，充塞表示了人们对俊美生存的仰慕。

　　此次滨州实习学校发展的“非遗进校园、进教室”举动，不单锤炼了学生们的开头材干，还填补了学生们造造莲花灯的兴会，教育了学校师生传承非遗技能的负担感和任务感，造成了特点光显的校园文明。浙江风采网“非遗”莲花灯进课堂 滨州实验学校学生零距离感受传统文化魅力